Hi-Ván Mendoza Marrodán: febrero 2021

miércoles, 17 de febrero de 2021

Acciones de mejora para la Dimensión Organizativa

En el centro hay muchos y diversos niveles de uso de las TIC, por ello creo que en mi centro, Sancho III, debemos empezar por las nociones más básicas e ir progresando juntos paritendo desde cero.

Tal y como expongo en este documento, debemos empezar por saber crear contenido digital para realizar la labor docente pero esto requiere unos pasos previos que parece que ESTAMOS OLVIDANDO DAR.

En resumen, es precisa una formación base en la que se desarrollen contenidos tan sencillos como el cableado de un PC, sus partes, como se conectan entre sí, como se enciende el equipo, y también de otra índole tales como crear un documento word, insertar imágenes previamente guardadas, e incluso, escaneado, manipulación de textos o imágenes...

Una vez aprendidos y practicados estos contenidos, se pordía dar el siguiente paso, que sería aprender a trabajar con el 365, que es algo en lo que ya ha invertido la consejería de educación (es absurdo meterse de lleno con GOOGLE y sus plataformas de trabajo antes).

Finalmente, y una vez dominados todos estos recursos, se prodía avanzar en otros, como Genialy, foarm...

Es por todo ello que me propongo como objetivos:

Objetivos SMART

Incrementar el uso de las TIC en la docencia diaria.
Que el claustro se actualice y adapte a dicho uso de las TIC.
Habilitar a los docentes para solucionar sus propios problemas básicos tales como encender el ordenador, conectar los cables necesarios, y usar programas sencillos como Word, excel, teams...

Indicadores.

· Desarrollo de la labor docente con paneles y tablets.

Define las acciones:

Los recursos; Se están dotando a las aulas de paneles Promethean para el uso de las tic en la docencia. Los docentes están realizando tareas de formación y reciclaje.
En un par de años el colegio estará dotado de dichos paneles y los docentes estarán formados en su uso.
Haremos formaciones básicas tan necsarias como las descritas anteriormente.

El informe de SELFIE lo he realizado en solitario por no cargar de más trabajo a los tutores u otros docentes. Todos tenemos claro hacia donde debemos remar para lograr hacer de este viaje algo productivo que siembre el futuro.
Es prioritario empezar la casa por los cimientos, y no por el tejado, como pretenden muchos cursos de este tipo. No tiene sentido aprender a hacer un genialy si el docente no sabe encender el ordenador, o pegar una foto, o copiar un texto.